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岳晓雨《广施甘露千株翠,报得春风一寸丹——记我的导师刘洪亮》
2020-02-28 14:10     (浏览次数)

森林在无声中辉映辽阔,大地在无声中酿就永恒, 蓝天在无声中坦露旷远,宇宙在无声中孕育浩瀚。作为一位有近30年教龄的资深教师,您,亦在过去的岁月中,无声地广育桃李,细琢梓楠。感恩澳门新浦京这个温暖的大家庭,为我们这些青年教师提供“导师制”这一成长平台。感恩实验,感恩遇见——我的导师,刘洪亮!

 

刘洪亮,中共党员,山东省澳门新浦京下载语文高级教师,1991年毕业于曲阜师范大学中文系,高级教师。现为学校2017级语文学科教师,32班班主任。至今已从事教育工作29年,致力于语文教育教学研究。多次获得“优秀党员”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“教学先进个人”、 “优秀教学成果奖”。 04年,获“东营市初中语文教学能手”称号,08年获“师德标兵”荣誉称号,10年获“东营市初中语文教学能手”“学校名师”,17年荣获“东营市优秀职工代表”,18年被评选为“五一标兵”。

 

在日常教学中,刘洪亮老师始终坚持以学术促教学,深入进行教育学术研究,加强业务学习。主持参与的多项课题顺利结题。14年教学设计《沉重的生活,沉重的爱,沉重的表达——<背影>》获全国一等奖,17年《记承天寺夜游》获“一师一优课”一等奖。所创作的教学设计、论文及课题研究均有优异成绩。先后多次辅导学生参加“全国文学艺术创作大赛”、“中国中学生作文大赛”、“东营市书法大赛”、“东营市暑假征文中取得优异名次。

 

刘老师参与编写我校刊物《新课标生活化作文写作宝典》、《作文教学本质的回归》、《语文导学练宝典》,主编《中考阅读100篇》,并在《有效教研》(系全国教育科学“十一五“规划教育部重点课题)杂志发表文章《浅谈生活化作文中的日记写作》。他不仅指导了学生的学习,也启发了青年教师的教学思路。

 

20179月,通过学校提供的导师制平台,我有幸成为刘洪亮老师的徒弟。对于青年教师来说,没有什么比能在迷茫、彷徨的摸索教学的过程中有一个可以随时发问,欢迎听课,严格要求的导师更幸运的事了,而我,无疑是一个幸运儿。刘老师身体力行,为我做了良好的教学示范。

三尺讲台连广宇,一支粉笔绘宏图

在学生心中,刘老师是一个博学广识的老师。一位作者,一篇文章,一则新闻,都能让刘老师补充出更新更广的知识,扩展出更全更美的世界。听刘老师的课堂,总有与课本相关,却意想不到的收获。从学生出发,了解教学最新动态,在刘老师的课上,总是将知识融汇的那样巧妙,这和他善于观察,“活到老,学到老”的精神是分不开的。他与我校其他老师开发的群文阅读模式使得孩子们把多篇课文中的人物形象及写作方法更好地掌握,也为我打开了新世界的大门。

 

 

苏霍姆林斯基曾说“教师真正本领,在于激发学生的学习动机,唤起中学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。”在刘老师的课堂,他与学生的互动也非常频繁。没有见过刘老师站在一个位置上不动,他总是在整个教室里走来走去,观察每一个学生的听课情况;鼓励学生发言,给每一个孩子回答问题的机会。倘若没有教师对学生的爱心、耐心和信心,是无法做到的。

他常教导我,要想课堂效益高,就要在备课上下功夫。流畅自然、富于激情、组织严密的教学语言需要教师在备课的过程仔细斟酌,反复酝酿,也需要教师在课堂上对于每个学生的所有行为都细心观察,及时提醒。不仅如此,他还和各科老师经常进行沟通,以了解学生的学习状态。

 

愿做园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧

刘老师不仅教学工作出色,德育工作也做得十分优秀。

“在行动面前,再多的语言都是空洞的。”作为班主任,刘老师每天都是办公室来得最早的老师,总能看到他和学生谈话、家长通话的身影。一天两个课间操,都亲自跟跑,无论冬夏。看着他有些斑白的头发,还在队伍中和学生并肩同行,我的心底不禁生出一股敬意。刘老师虽然和学生打成一片,但仍非常关注学生的心理健康,经常通过开展家长会和座谈的形式,对学生进行心理疏导,实现家校共育。

 

他积极参与班级活动,热心志愿者服务,不仅自己当志愿者,还带领着全班同学一起参与志愿者服务。刘老师的志愿服务者工时已达到三百小时,是一位二星志愿者,而他所带领的班级团队,志愿者服务工时也超过100工时,成为全校累计工时最多的班级。

 

 

掏出红心育桃李,洒尽汗水写春秋

刘老师曾经在《怎样当好一名老师》中提到,“做老师,不一定要什么都精通,但他的知识面却要宽,有了一桶水,才能将其授予学生,只要不断的补充,那么水不会少,学生学到的也就更多了。而若要成为一个不可代替的人,唯有不断求新求变。在这个智慧型的人才社会,阅读、思考,这是永远不可放弃的前进方向。”所以更加要求我们这些青年教师,需要不断充实自我,做一名追求卓越的老师。

世界永远在我们不知道的情况下不断变化着、更新着。而作为一名老师,更需要不断给自己充电,提高自己,来适应学校以及社会对老师的需要。高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之!在今后的工作和学习当中,我会在反思中进步,在努力中成长,不断向刘老师学习,向优秀的教师们学习。争取在有限的生命年轮中,获得超越时间的青春!

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